高考小说景物形貌题怎样得高分?从三个角度解答立竿见影【yobo体育app官方下载】

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简要描述:

2018年高考江苏卷文学类文本选取的是现代作家凌叔华女士一篇形貌 儿童日常的小说——《小哥儿俩》, 其中第14题要求“分析小说画线部门的景物形貌对情节生长的作用”相关 原文如下:第二天太阳还没出,大乖就醒了, 想起了打猫的事,就喊弟弟:快起,快 起,二乖,起来打猫去。二乖给哥哥着急声调惊醒,急遽坐起来,特长揉开眼。然后两小我私家都提了毛掸子,拉了袍子, 嘴里喊着报仇,跳着出去。这是刚刚天亮了不久,后院地上的 草还带着露珠儿,沾湿了这小英雄的鞋 袜了。...

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本文摘要:2018年高考江苏卷文学类文本选取的是现代作家凌叔华女士一篇形貌 儿童日常的小说——《小哥儿俩》, 其中第14题要求“分析小说画线部门的景物形貌对情节生长的作用”相关 原文如下:第二天太阳还没出,大乖就醒了, 想起了打猫的事,就喊弟弟:快起,快 起,二乖,起来打猫去。二乖给哥哥着急声调惊醒,急遽坐起来,特长揉开眼。然后两小我私家都提了毛掸子,拉了袍子, 嘴里喊着报仇,跳着出去。这是刚刚天亮了不久,后院地上的 草还带着露珠儿,沾湿了这小英雄的鞋 袜了。

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2018年高考江苏卷文学类文本选取的是现代作家凌叔华女士一篇形貌 儿童日常的小说——《小哥儿俩》, 其中第14题要求“分析小说画线部门的景物形貌对情节生长的作用”相关 原文如下:第二天太阳还没出,大乖就醒了, 想起了打猫的事,就喊弟弟:快起,快 起,二乖,起来打猫去。二乖给哥哥着急声调惊醒,急遽坐起来,特长揉开眼。然后两小我私家都提了毛掸子,拉了袍子, 嘴里喊着报仇,跳着出去。这是刚刚天亮了不久,后院地上的 草还带着露珠儿,沾湿了这小英雄的鞋 袜了。

树枝上小麻雀三三五五地喧华 着飞上飞下地玩,近窗户的一棵丁香满 满开了花,香得透鼻子,温和的曰光铺 在西边的白粉墙上。那么,这道题该如何解答呢?首先,要锁定画线部门的景物形貌: 草、露珠儿、莺啼燕语、阳光、白粉墙,作 者运用简练的语言写出后院草叶带露、 莺啼燕语、光照西墙的风景,给人一种 欣欣向荣、生机勃勃的感受。其次,要分析这样的景物形貌对情节生长的作 用。景物形貌对情节生长的作用主要 体现在照应、铺垫、伏笔、引出下文等方 面。

再次,要厘清景物形貌的文字和上 下文情节的关系。好比,形貌“草叶带 露”的文字,与上一节“第二天太阳还没 出”相呼应,突出了兄弟俩的早起;鸟语 花香,营造了一种特殊的气氛,与兄弟 俩情绪的改变有关系;光照西墙,交接 了一个特定的位置,与猫窝有关系。

归纳综合地说,这样的景物形貌为下文人物兴 趣转移与情绪变化做了铺垫,也为下文发现小猫埋下了伏笔。这样分析之后, 谜底自然就出来了 :莺啼燕语与温暖的 阳光,营造了充满生机的气氛,为人物的兴趣转移和情绪变化做铺垫;阳光、西边的白粉墙等形貌,为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。这道题从小说自然情况的角度命题,主要考察分析作品的体现手法,意会作品的艺术魅力的能力。

不只是2018年江苏卷文学类文本阅读鉴赏题考到景 物形貌的作用,其实,景物形貌的作用题一直备受命题者的青睐,应引起宽大师生的高度重视。景物形貌题一般考察分析其特点、 鉴赏其技巧、归纳综合其作用,这就是所说 的”一景三考“即一考特点,二考手法, 三考作用。“三考”中分析特点、归纳综合作用是重点。

下面,笔者将联合近些年来全国各 地的高考试题,从景物形貌的手法、特 点与作用三个方面来谈景物形貌题的 解答计谋,为考生提供一些借鉴。一、掌握景物特色,归纳综合景物特点景物形貌是指对自然情况和社会 情况中的风物、物体的形貌,包罗风物、 民俗和风物。归纳综合景物特点首先要看 形貌的是哪些景物,其次看这些景物有 什么配合特征,要特别注意能展现景物 特点的形容词。

如果没有这些词语,则 需要自己选用词语归纳综合。常见的提问方式有:①小说中的景物形貌有什么特点? (注意要与“情况形貌上的特点”区别开 来,后者属于情况形貌的技巧领域)②小说中频频写到某一景物,这一 景物有何特点?请归纳综合分析。

③找出文中形貌情况的句子,分析 情况形貌对塑造人物或体现主题所起 到的作用。④本文开头(或末端)的景物形貌 有什么作用?作答时,应详细分析所写情况的特 点,可以用几个形容词(常见于自然环 境特点,如“秀美怡人” “淡雅清新” “昏暗低落”等)或几个名词(常见于社 会情况特点,如悠久的历史、淳朴的民 风等)归纳综合情况的特点。例1(2010年江苏卷《溜索》)文中画线部门形貌了峡谷险峻气势,请分析其体现特色。万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在 这壁顶上。

怒江自西北天际亮亮而来, 深远似涓涓细流,隐隐暄声腾上来,一 派森气。俯望怒江,蓦然心中一颤,再 不敢向下看。

【试题剖析】题干明确了画线句子 形貌的工具与要点:写的是“峡谷险峻 气势”接着需要分析如何写的,这就要 从体现手法、表达方式、句式、景物的描 写角度、作者的情感角度等方面举行分 析。画线句比力显着是从“视觉”“听 觉”角度形貌,视察点在壁顶,“自西北 天际亮亮而来”“俯望”等词句讲明有 “远近俯视”等差别方位视角,可以推出 “视角变化”“俯望怒江,蓦然心中一 颤,再不敢向下看”又是心田感受。这 样多角度形貌的效果,让峡谷的气势、 形象在眼前凸显。【参考谜底】以壁顶为视察点,变换 视角,从视觉、听觉、心田感受多方面描 写,使人如临其境。

例2(2010年安徽卷)请对小说画线处景物形貌的特点和作用做简要分析。那山也正在春时里,半山的松树, 半山的草坡,半山的闲石。春阳暖融融 的,温意无尽,枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力,生命的趣 味浓重,又鲜活不尽。

【试题剖析】要归纳综合景物特点,首先 要看形貌的景物工具,其次看这些景物 的配合特征,要特别注意动词和形容 词,然后再归纳。通过文中画线句可以 看出这些景物的配合特征是有生机、有 活力。

景物的作用主要体现在情节、人物 的心理、人物性格、小说主题等方面。文中景物形貌为下面罗永才的心理变 化提供动力,生机勃勃的景物叫醒了罗 永才的生命意识,对情节生长起到了推 行动用。

对人物的作用是一方面陪衬 了罗永才此时颇不平静的心情,另一方 面春天生机勃勃的情形对他有所启发, 对罗永才厥后的心理变化起关键作用。对主题方面的作用是表示了生命有厚 味,生活有春意,人要达观地看待世事, 要乐观地看待生活。【参考谜底】(1)特点:接纳白描手 法,形貌了万物苏醒、春意盎然、生机勃 勃的情形。(2)作用:烘托罗永才渐趋 温暖的心理感受,表示人物心理转变, 推动小说情节生长。

二、抓住景物特征,分析形貌手法1.从形貌手法角度看主要有:①细节形貌,局面形貌,白描(粗笔 勾勒,突出特征),细描(精雕细琢、浓墨 重彩)②消息联合,虚实联合,正侧结 合,点面联合,声色联合,明暗对比,色 彩搭配,渲染,烘托,陪衬;③借助比喻、 拟人等修辞手法来形貌;④选取具有代 表性的事物形貌,等等。2.从写景角度看主要有:①感受角度:视觉、听觉、味觉、嗅 觉、触觉等(形、声、色角度);②视察角度:定点视察、移步换景、 仰视、俯视、平视;③写景顺序:由远及近,由近及远; 由高及低,由低及高;由内及外,由外及 内,等等。考生要善于分辨试题考察的是哪 一类体现手法,注意分析差别的体现手 法之间差别的特点与使用意图。

例1(2015年安徽卷)画线②处运用了比喻和对比手法,请划分做简要 赏析。②这片土地变得漂亮了,耕过、耙 过,就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一 样一达子的头发倒变得蓬乱了,正在 他的地上忙着。【试题剖析】首先应认真审题,注意 详细任务是赏析画线的句子,提示是从 “比喻和对比手法”两个角度赏析,接着 要认真阅读上下文。

上文写到达子看 到小格在地里干活,说要雇一辆小拖拉 机,俩人一块儿耕地。第二天,小格来 到自己的田里,看到了眼前的一幕。她 知道这是达子花了一夜用小拖拉机耕 的。

分析这一句话,明确指代工具“这 片土地”应指上文“自己的田”凭据下 文“雇拖拉机的钱两家一起拿”看出,也 包罗“邻地”——达子的田。比喻句的 本体是长着杂乱的草叶的田地被“耕 过、耙过”喻体是“蓬乱的头发被耐心 地梳理过”这个比喻句的作用是说达 子干活细致耐心。

从对比的角度来看, 田地的平整和达子头发的蓬乱形成对 比,体现出达子专心劳作,没有停歇。这句话从侧面描画出达子辛勤劳作了 一个晚上的形象。最后组织谜底,先分 析手法,后分析表达效果。【参考谜底】用“蓬乱的头发被耐心 地梳理过”来比喻耕过、耙过的土地,写 出土地前后变化之大,突出达子耕耙土 地的细致与用心;将耕后平整的土地和 达子蓬乱的头发举行对比,讲明达子一 夜未眠,写出达子的辛苦劳累,突出达 子的淳朴、善良和小格的感动。

例2(2009年安徽卷《董师傅游湖》)从修辞手法的角度,对文中画线句子的景物形貌举行赏析。远岸丁香、连翘在灯光下越发似雪 如金,近岸海棠正在盛期,粉嘟嘟的花 朵挤满枝头,好不热闹。【试题剖析】此题属于鉴赏文学作 品局部形貌技法。解答此题,1方面要 注意修辞手法的运用,另1方面也要考 虑修辞手法对景物形貌的作用,二者结 合起来思考,才气得出全面、准确的答 案。

题目中明确要求从修辞角度举行 赏析,因此答题时首先要判断句子到底 用了哪些修辞手法。如“似雪如金”是 比喻,“挤满”“热闹”是拟人,这两种修 辞手法很显着。然后再分析运用修辞 手法的利益,如“写了花开得很美很盛 的情态”等。

我们知道切景语皆情 语”,如此美景到底想要体现怎样的情 感呢?这就需要联系上下文举行分 析了。【参考谜底】运用比喻,描绘丁香、 连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美;运 用相比(或“拟人”),形容海棠盛开时争 奇斗艳的勃勃生机。三、抓住景物特点,归纳综合形貌作用解答这一类的题型,第一步先分析 所考察的景物形貌所形貌的景物内容 及其特点,第二步分析景物形貌的 作用。

总体上可以从以下几个方面思考:1、情况方面:①交接故事发生的时 间、所在、配景;②表示社会情况;③营 造气氛,渲染气氛,奠基基调。2、人物 方面:①陪衬人物心情;②体现人物身 份、职位、思想、性格等;③表示人物的 心理或运气。

3、情节方面:①表示或推 动故事情节的生长;②为故事情节的发 展、人物的进场做铺垫或制造悬 念;③作为情节生长的线索或推动故事 情节生长。4、主题方面:①为主题的揭 示埋下伏笔;②富厚、深化主旨。5、结构方面:①与标题照应;②首尾呼应,使 文章结构严谨等。

如果在开头,往往是 交接故事发生的时间、所在、配景,营造 气氛,渲染气氛;在中间,推动故事情节 生长,陪衬气氛,烘托情感,体现心理; 在末端,升华主题,照应开头。例1(2013年山东卷)请简要分析小说最后一段景物形貌的作用。

炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞 光四射的空中疏散后消隐了。女人吆 喝孩子的声音此起彼伏,一个男子挑着 粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路 响了已往。逐步地,田野趋向了平静, 四周泛起了模糊,霞光逐渐退去。

【试题剖析】本题考察小说景物描 写的作用,既包罗自然情况形貌,也包 含社会情况形貌。注意从内容和结构 两方面回覆。

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内容上,炊烟袅袅,“霞 光”由“四射”到“逐渐退去”,“田野趋向 了平静”等自然情况及女人的吆喝声、 男子扁担的吱呀声,配合组成了老人乡 间生活的情况,写出了乡间生活的特点 (风貌);这是“我”听了老人的故事后的 一段景物形貌,也是小说的末端,其中 蕴含着“我”对老人坚强在世的一些感 慨,深化了小说的主题,也使表达更为 蕴藉。结构上,末端段“霞光逐渐退去” 与开头“充满阳光的下午”照应,使文章 结构完整。

【参考谜底】①点出了老人的乡间 生活情况;②透露出乡间的生活都顺应 着自然的纪律;③以此末端深化主题, 增添了小说的意味;④照应开头,使文 章结构完整。​例2(2007年湖北卷)本文开头两段的场景形貌有哪些特点和作用?我们村西有一条河,流水清澈,平 平的河滩廓大宽展,自远处眺望,浅亮 亮的河水好像是铺晾在沙滩上的一派 银箔,轻轻闪烁。农村兴文定……她随我涉水过河 以后,有意地、稍稍拉开些距离,不即不 离,不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩 上。

夕阳衔山,晚烟萦树,河那里农家 矮矮的衡宇半掩在烟霭里,上下远近静 极了……顺着她的眼光瞄已往,西方天 际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青 色的山峦,那就地绵延着的黛青色与她 那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色 调。半边面颊红红的,与衔山半隐的落 曰遥相映衬,如火的晚霞从侧面铺张开 来,勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。

【试题剖析】第一段形貌村西那条 河的特点:流水清澈、河滩平阔、水浅、 细沙耀眼等,第二段主要形貌女人给 “我”的印象,对女人的形貌体现了“我” 的喜悦之情,在如此充满诗情画意的氛 围中,情节的生长自然让人期待。形貌 黄昏的美景目的在于营造一种平静的 气氛,体现场景的漂亮,从而烘托出姑 娘的漂亮,对优美场景的形貌目的是体 现“我”的欢悦之情等。

【参考谜底】①选择的是一个曰落 黄昏、清清河畔的特定场景,突出了场 景的平静与和谐,具有诗情画意的意境 美。②场景形貌与人物形貌融合在一 起,人与景互为映衬,相得益彰。

③景 中融情,场景形貌融入了“我”和“她”约 会时的喜悦之情。总之,高考试题对小说景物形貌的 考察,大致是“分析其特点、鉴赏其技 巧、归纳综合其作用”这三方面。

考生在阅 读、解答小说景物形貌题时,一定要注 意审题,审题禁绝,答题自然容易泛起 偏差;同时要注意小说中的景物形貌不 是伶仃存在的,而是与人物情感、性格、 运气以及情节生长变化密切联系 着的。(文/田平)。


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